A How was your day at Ryan’s school?
B I just had a very interesting experience.
A So, what did you do as a guest lecturer?
B I taught them some practical English. All the kids enjoyed repeating things out loud.
B Sometimes I shouted the sentences, and they shouted back at me. Other times I whispered, and they whispered back.
A I can see that you’re talented at teaching.
B Maybe.
A 라이언의 학교에서 어땠어요?
B 아주 재미있는 경험을 했어요.
A 그래, 일일 교사로 뭘 했어요?
B 아이들에게 실용 영어를 가르쳐 줬어요. 아이들 모두 큰 소리로 따라하는 걸 재미있어 하더라고요.
B 어떤 때는 내가 문장을 큰 소리로 얘기하면, 아이들도 큰 소리로 다시 말했고요. 또 어떤 때는 속삭여 주면, 아이들도 다시 속삭이며 말을 했죠.
A 당신은 가르치는 데 소질이 있는 것 같아요.
B 아마도요.
관련단어
a guest lecturer : 일일 교사, 초빙 강사
☞I was a guest lecturer.
내가 일일 교사였어.
☞Brian served as a guest lecturer.
브라이언은 초빙 강사였어요.
☞Thank you for being a guest lecturer.
일일 교사가 되어 주셔서 감사합니다.
repeat ~ out loud : ~를 큰 소리로 따라하다
☞It’s important to repeat it out loud.
그걸 큰 소리로 따라하는 게 중요해.
☞If you repeated it out loud, you can remember it better.
그걸 큰 소리로 따라하면, 더 잘 기억할 수 있어.
☞It’s a secret, so don’t repeat it out loud.
그거 비밀이니까, 큰 소리로 따라하지 마.
whisper : 속삭이다, 귓속말을 하다
☞Only whisper in the library.
도서관에서는 조용히 말해.
☞The kids whispered to each other.
아이들이 서로 귓속말을 했어.
☞Even if you whisper in the movie theater, it’s annoying.
영화관에서는 귓속말로 해도 짜증날 수 있어.
experience : 경험
practical : 실용적인, 실제적인
shout : 소리치다
other times : 다른 때에, 다른 때는
출처:EBS Easy English
마스터메이슨
how was your 하워슈어r / Ryan’s school? 롸이언ㅅ쿠울 / I just had a 아(이) 저엇 해앧 어(해애더/러) / just 1.단지 2.오직 3.이제 막 / exPERIence / what did you 와리쥬 / as + 무엇 : ~로써 / guest lecturer 궤에ㅅ렉쳐r어r (뒤에 er/or붙으면 ~하는 사람 혹은 ~하는 도구) cf. 일일교사 one-day lecturer(teacher) / teach - taught - taught 터엍 / teach 사람 무엇 : ~에게 ㅇㅇ을 가르치다 = teach 무엇 to 사람 : ㅇㅇ을 ~에게 가르치다 / practical ㅍ뤡띠껄(실용적인) / kids 키읻ㅈ / enJOy + ing (읜죠이) / rePEATing ㄹ픠이링 / 동사 out loud 소리내어서 동사하다 e.g. LOL = Laugh Out Loud 박장대소하다 cry out loud 펑펑울다 read out loud 크게 소리내어 읽다 / sometimes 때때로 / sometime 언젠가 / sometimes I 써엄타임싸이 / shouted 샤우릗 / sentences 쎄엔튼씌ㅆ(쎄엔은씌ㅆ) / back at 배깯 / whispered 휘 보단 위 / be good(better/talented) at ~ing/무엇 : ~을 잘하다 / talented at 태앨런틔댇(랟) / 그랬으면 좋겠다 I hope so /
지은아씨
★ How was your day at Ryan’s school? 하워슈어r 데이앳 롸이언ㅅ쿠울? ★ I just had a very interesting experience. 아저엇해애러베뤼인-츄러-스띠닉ㅆ삐으뤼은ㅆ. ★ So, what did you do as a guest lecturer? 쏘, 와리쥬두어저궤에ㅅ렉쳐r어r? ★ I taught them some practical English. All the kids enjoyed repeating things out loud. 아터어럼써엄ㅍ뤡띠껄릥글리쉬. 얼드키읻ㅈ 읜죠이ㄹ픠이링th씽싸우라욷. ★ Sometimes I shouted the sentences, and they shouted back at me. Other times I whispered, and they whispered back. 써엄타임싸샤우릗드쎄엔은씌ㅆ, 앤데이샤우릗배깯미이.어더r타임싸 위ㅅ뻐r트,앤데이위ㅅ뻐r트백. ★ I can see that you’re talented at teaching. 아큰씨이대츄어r태앨런틔랟티이췽. ★ Maybe. 메이비.
☞ I was a guest lecturer. 아워서궤에ㅅ렉쳐r어r. ☞ Brian served as a guest lecturer. 브라이언서어ㅂ더저궤에ㅅ렉쳐r어r. ☞ Thank you for being a guest lecturer. th쌔앵뀨뿨r비이너궤에ㅅ렉쳐r어r.
☞ It’s important to repeat it out loud. 잇씜포오r른르릐픠이리~라우라욷 ☞ If you repeated it out loud, you can remember it better. 이쀼릐픠이리~라우라욷, 유큰뤼멤버릣베러r. ☞ It’s a secret, so don’t repeat it out loud. 잇처씌으ㅋ륏,쏘돈릐픠이리라우라욷.
☞ only whisper in the library. 오운니위ㅅ뻐r 이느라이ㅂ뢔r이. ☞ The kids whispered to each other. 드키읻ㅈ위ㅅ뻐r트이이취어더. ☞ Even if you whisper in the movie theater, it’s annoying. 이브니쀼위ㅅ뻐r이느무우븨이씨이어러r, 잇처너잉.
☞ The movie is getting many positive reviews. 드무우븨이ㅅ게링매니파아즤립ㄹ뷰우ㅅ. ☞ The movie is getting many positive reviews. 드무우븨이ㅅ게링매니파아즤립ㄹ뷰우ㅅ. ★ All those commercials were annoying. 어얼th도우ㅈ커머어r쎠얼ㅅ워뤄너잉 ★ Exactly. You should spend your money on the guest experience. 익 재액을리. 유슏ㅅ뻰유어r머니어느 궤에스띅ㅆ삐으뤼언ㅆ. ☞ We had an argument, so we don’t talk to each other as often as we used to. 위해더나r규므은ㅌ, 쏘위론터어ㄲ트이이취어더뤄저 쁘너ㅈ위유ㅅ트. ★ I guess you must be really busy raising your kids. 아궤슈머ㅆ비륄리비지뤠이즹유어키읻ㅈ. ☞ I often lose a pen or a pencil when I study at the library. 아어쁜루우저펜오어러펜슬웨나ㅅ떠디애드 라이ㅂ뢔r이. ★ Well, we only have to wait a few more hours. 웰, 위오운니햅트웨이러쀼우머어r아워rㅅ. ☞ Read the passage out loud at least five times. 뤼이드패애씨쥐아웃라욷 앳리이슽뽜이ㅂ타임ㅅ. ★ As long as you can. Repeat it several times. 애ㅅ로옹애슈큰. ㄹ픠이릳쎄에붜뤌탐ㅅ. ☞ I want you to keep it a secret. 아원츄르키이삐러씌으ㅋ륏. ☞ I don’t remember when I called him. 아론뤼멤버r웨나커얼듬. ☞ It’s important to stay positive. 잇씜포오r른르ㅅ떼이파아즤립. ★ (Being served at a sushi restaurant in Sweden) Hi. We’d like some sushi. (비잉서어ㅂ대러수우쉬뤠-ㅅ터어우롸닌ㅅ위~른) 하이 위를라잌썸수우쉬. ★ I’m honored to speak to all the students. 아마느rㄷ르ㅅ삐잌트얼드ㅅ튜우든ㅅ. ☞ I speak a little English. 아ㅅ삐이껄리를링글뤼쉬 ☞ What’s interesting is that I don’t even know that guy. 왓친-츄러-스띠니ㅅ대라로니븐노오댓가이.
안영란
■ How was your day at Ryan's school? 오늘 라이언네 학교에서 어떠셨어요? // I had a good time there. 난 거기서 좋은 시간을 보냈어 = I had fun there = I had a ball there << I had a hard time answering the questions. 난 질문에 대답하느라 애먹었어 (힘든 시간을 보냈어) ~ Good morning, 이상민님! Thank you for your help. You're so fluent in English. You are also very talented at teaching English. I think you're cut out to be a English teacher
Hotdo
■ be talented at/for 소질이 있다 ○ He's talented at music 그는 음악에 소질이 있다 ○ You are talented at teaching 당신은 가르치는데 소질이 있는 것 같아요 ○ She has a talent for languages 그녀는 언어에 소질이 있어요 ○ He's talented in mathematics 그는 수학에 재능이 있어요 ● 분야에는 at, 특정 과목에는 in, talent를 명사로 할 땐 for .... ,
■ experience가 들어가는 명언 "It's impossible" said pride.......... "It's risky" said experience.......... "It's pointless" said reason........... "Give it a try" whispered the heart ! "그건 불가능해" ... 자존심이 말했다......... "그건 위험해" ... 경험이 말했다.......... "그건 의미없어" ... 논리(이성)가 말했다......... (그래도) ... "한번 해봐" (내) 가슴이 속삭였다!
Just
Experience never get old Experience never goes out of fashion
Andrew Kim
✒I just had a very interesting experience. 이 문장에서 very를 빼면 그냥 I just had a interesting experience.가 될것 같죠. 하지만 자세히보면 a가 모음앞에 오게되서 a->an 으로 고쳐서 말해야 되요. 그래서 I just had an interesting experience.라고 해야 깔끔한 문장이 되죠.✒What did you do as a guest lecturer? lecturer 처럼 사람을 나타내기위해 er이나 or 붙이는 단어들이 있죠. play->player(선수) visit (방문)->visitor.(방문자) 단어 마다 다 달라서 일일이 er인지 or인지 외워야 되요. 솔직히 영어는 spelling 외우는게 좀 어려운것 같아요. 스패니쉬나 한국어는 그냥 alphabet 보면서 글을 읽으면 되는데 영어는 좀 다르잔아여. 오죽하면 spelling bee contest(스펠링 알아 맞추기 대회)까지 개최하겠어요. 스패니쉬는 그런 대회 있을리가 없죠.^^. do 동사는 현재 진행형과 현재형의 뜻이 달라져요. What are you doing?너 뭐하고 있는 중이니? What do you do(for a living)? 직업이 뭐에요? ?I taught them(I.O) some practical English.(D.O) 4형식 문장이에요. them을 뒤로 보내고 직접 목적어를 앞으로 보내는 것도 가능하죠. I taught some English to them. 이 문장이 4형식 문장일까요 아니면 3형식 문장일까요? 아직도 이문장을 4형식으로 착각하고 있는 사람들이 있는 것 같더라고요. 당연히 3형식 문장이죠. 뒤에 to them은 전치사구로 변해 더 이상 몇 형식 문장이냐는 구조에 포함되지 않아요. 수여동사 give도 마찬가지에요. She gave her mom(I.O) a gift.(D.O) (그녀는 엄마에게 선물늘 주었다) 당연히 4형식 문장이에요. D.O을 먼저 써서 She gave a gift to her mom. 이것도 4형식 문장이 아니라 3형식 문장이에요. 뒤의 to her mom은 전치사구라 더 이상 몇 형식이냐를 따지는데 포함되지 않아요. give가 수여동사라 give가 포함되면 무조건 다 4형식 문장이라고 착각하면 큰 오산이죠.✒All the kids enjoyed repeating things out loud. enjoy는 동명사만 취하는 동사에요. 그래서 All the kids enjoyed to repeat things out loud.하면 틀리게 됩니다. out loud가 들어가는 단어: LOL=laugh(ing) out loud.✒You're talented at teaching.=You're good at teaching. 천부적인 소질은 God-given talent라고 해요.
이상민
주중에 모자랐던 부분들 채워보는 시간 가져볼게요. 그래서 준비했습니다. 상민이의 주말 영작교실^^ 저만의 영작 flow를 공개하고, 여러분이 느끼실 피드백을 함께 나누면서 발전적인 시간이 되었으면 하는 바람이 있네요^^ * 토요 영작 : 한글보고 영작하기. 1. 라이언의 학교에서 어땠어요? // 이런 영작을 할 때 주의사항이 있어요. Be 동사를 쓸건지, 일반동사를 쓸건지를 먼저 빨리 결정해야 문장의 틀이 잡힌다는 겁니다. 일반동사는 여기서 feel 만한게 없죠? 그래서, How did you feel at Ryan's school? 하시면 되겠네요. be 동사를 쓴다는건, be 동사 뒤에 명사나 형용사가 나와줘야 한다는 말인데, 여기서 의문사인 How가 무조건 문두로 나가야 하므로 형용사는 필요 없게 됐어요. 그래서 [How was 명사 at 스쿨?] 이 패턴이 되면 좋겠어요. 그래서 오늘 본문에 영작이 How was your day at Ryan's school?이 되었습니다. 사실 이 해석은 "오늘 라이언네 학교에서 어떠셨어요?" 가 가장 적절한 해석이 될텐데 오늘 본문에서는 살짝 의역이 됐네요. 2. 아주 재미있는 경험을 했어요// 이 영작도 마찬가지. 일반동사를 쓰려면 내가 경험한거니까 have동사를 써야 했겠죠. I had fun. or I had a very interesting experience there. 이런 영작은 우리말 하나하나를 잘 옮기는 영작이 될테구요. 조금 원어민스럽게 영작을 가져가 본다면(즉, 이 말은 이디엄을 이용한 표현을 끌어내 본다면) I had a ball at 어디어디==> 어디어디에서 공을 가지고 있었다 ==> 굉장히 즐거운 시간을 보냈다.입니다. *have a ball은 퀸의 노래인 Don't stop me now에도 나오는 가사입니다. 주말이니까 살짝만 딴길로 샐게요^^ I am having such a good time. I am having a ball. 나는 그런 좋은 시간을 갖고 있어요. 나는 즐겁답니다^^ ==> 이렇듯 단어와 이디엄이 모자라는 양념을 채우면서 실전에서 대화스킬이든 영작스킬이든 제대로 발휘합니다. 시간 날때마다 어휘는 꼭꼭!! 챙겨 놓으세요^^ 3. 일일 교사로 뭘 했어요? // 이 영작에서는 두가지 핵심을 짚어 내셔야 했어요. 하나는 What did you do? 패턴을 알았어야 했구요. 또 하나는 전치사를 찾아야 하는데요. ~로서(자격)와 ~로써(도구)로 활용 가능한 전치사는 뭘까요? 그렇죠! 단연 as입니다. as의 활용, 많이 정리해 드렸었는데요. 제 블로그에 링크 걸어서 정리해 놓겠습니다. 제가 단어의 중요성 계속 강조해 드리고 있는데요. 지금 패턴도 알았고, 전치사 as까지도 짚어냈는데, 이 상황에서 ‘일일교사’라는 거에 막혀 영작이 안되는 분들 많을겁니다. “그냥 one day teacher 하면 안되나요?” Why not? 왜 안됩니까? 갑자기 써야할땐 비슷한걸 써도 전혀 상관 없겠구요. 그러면서 좀더 맞는 표현을 찾아가면 됩니다. 이럴 때 도움되는 어휘. 임시의=temporary, 하루의=just one day. 뭐 이런 것들 찾아서 붙여 주시면 돼요^^ 4. 아이들에게 실용 영어를 가르쳐 줬어요// 이 부분에서는 동사는 단연 taught라는거구요. 실용 영어는 여러 표현이 있을수 있는데 말 그대로 practical ENG 도 좋겠고. real English도 좋겠네요. 5. 아이들 모두 큰 소리로 따라하는 걸 재미있어 하더라고요// 이런 영작 은근히 어렵죠? 왜 어려울까요? 일단 동사가 두 개네요. 그쵸? ‘따라하다’와 ‘재미있어 하다’ 동사 두 개를 한 문장에 다 쓰려면 어떡할까요? 접속사나 관계대명사로 연결해서 문장 두 개를 쓰거나 동사중에 하나를 동명사나 분사로 만들면 되겠죠? 본문에서는 All the kids enjoyed repeating things out loud.처럼 했고요. enjoy의 목적어가 repeating이 되면서 동명사를 취해주었어요 6. 당신은 가르치는 데 소질이 있는 것 같아요// 여기서 소질이 있다는 건 주로 talent를 씁니다. 그래서 have a talent 다음에 as를 붙이게 되는데요. '~로서' 자격을 처럼 쓸려면 뒤에 사람을 뜻하는 teacher가 나오면 더할나위 없이 좋겠죠. 그래서 You have a talent as a teacher. 근데 본문 영작 하시는 분은 가르치는 그 포인트에 소질이 있다고 봤나봐요. [be good at, be talented at] + 동명사. 패턴을 취해주면서 teaching이라는 동명사를 데려 왔습니다. 그래서 You are talented at teaching. 이라고 했네요. 제 입으로 말씀드리기 부끄럽지만, 이쯤 되면 저도 가르치는데 조금은 소질이 있다고 할수 있을까요? blog.naver.com/minga2015